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财神888游戏下载:他认为对论文的定量评价既有合理的

时间:2021/4/27 8:27:34   作者:   来源:   阅读:1   评论:0
内容摘要:国家现在提倡“打破四个独特”,各地都出台了具体的政策,但也存在一些执行上的问题。例如,在原来的“只看论文”中,现在有了“根本不读论文”的单元。石昌辉认为,如果根本不读论文,同行评审机制还不成熟,很容易走极端。从“不读报”到“领导说了算”,这是值得警惕的。年轻人的随笔观:随笔不是万能的,没有随笔是绝对不可能的如何处理文件...

国家现在提倡“打破四个独特”,各地都出台了具体的政策,但也存在一些执行上的问题。例如,在原来的“只看论文”中,现在有了“根本不读论文”的单元。石昌辉认为,如果根本不读论文,同行评审机制还不成熟,很容易走极端。从“不读报”到“领导说了算”,这是值得警惕的。

年轻人的随笔观:随笔不是万能的,没有随笔是绝对不可能的

如何处理文件?这是年轻研究者长大后无法回避的话题。

史昌辉曾经到西方的一所大学去调查,发现在那里的数千名教师中,每年发表的论文很少。这意味着很多老师可能很少做研究。教研人员的科研能力在哪里得到提高?”

他认为对论文的定量评价既有合理的,也有不合理的。例如,近年来,国家推行了“代表性”评价体系,国家自然科学基金也提出了自费项目申报“代表性作品填写不超过5部”的改革要求。

石昌辉强调,名作不能一刀切。“不同的大学,处于不同的发展阶段,对论文有不同的要求。”

对于这一论题,中国科学院院士杨伟曾经有过非常精辟的论述。以美国大学为例,他说:“它们是三流学校论文数量的影响因素,二流学校论文数量的影响因素。”一流的学校不要求发表论文,而顶级大学非常重视教学。”

他认为,当一所学校的教师没有形成良好的研究习惯时,学校从管理方面要求教师发表论文,并在国际同行认可的期刊上发表学术论文,可以形成整体驱动力。从一个角度来看,更多的论文被发表,这意味着教师花更多的时间做研究。因此,如果一个三流大学想要提高,它必须要求教师和学生发表更多的论文。

比方说,在一流的大学里,老师不需要发表大量的文章,而只是在一个比较放松的环境里做研究,在好奇心的驱使下自由发展。因此,各个学派的发展阶段和水平不同,发表的论文所强调的内容也不同。



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